Gilberto Herrera Ruiz presentó a ese pleno legislativo dos reformas que tienen relación entre sí: por una parte, planteó un mecanismo para que México pueda garantizar a los jóvenes su derecho a la educación pública; y por otra, propuso mejores condiciones para el desarrollo de ciencia y la tecnología mexicana, como elementos capaces de transformar la realidad humana, social y económica del país.

“Debemos entender que la soberanía de este país se está jugando en nuestras escuelas y universidades y que no son solamente sitios para adquirir conocimientos, son -por excelencia- los lugares donde se cimientan los sueños. Tenemos que sacar a nuestros niños y jóvenes de la desesperanza, tenemos que sembrar en ellos la certeza de que podemos construir un país distinto al que hoy tenemos. Queremos que sepan que México es un país donde pueden volver a soñar”, expresó el también exrector de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Respecto a la primera iniciativa, el senador propuso reformar el Artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, para garantizar que la educación pública reciba el 20 por ciento del presupuesto federal y así blindar la inversión que se hace a este sector para que no pueda reducirse el recurso que se le destina; por el contrario, que siempre sea creciente en términos reales, al considerarse la inflación del año anterior.

“Actualmente, se destina el 15% del presupuesto federal a educación y queremos incrementar esa inversión en 5% para llegar a 20%. Ese aumento no es excesivo, pero sí necesario ante la realidad de desigualdad tan profunda que se vive, la cual podemos palpar en nuestras escuelas que no tienen condiciones mínimas dignas para educar a nuestros niños y en la cantidad creciente de jóvenes que no tienen lugar en nuestras universidades”, expresó el senador queretano.

Herrera Ruiz puntualizó que, de acuerdo con los análisis presupuestales del sector, la iniciativa contempla que del 20%, 11.5% sea para la educación básica, 3.5% a media superior y 5% a educación superior.

Agregó que esta propuesta se suma al planteamiento de que sea obligatoria toda la educación hasta el nivel superior y, por ello, también se busca que todas las entidades federativas y municipios se comprometan con sus universidades estatales, para lograr homologar el presupuesto que reciben estas instituciones por parte de la Federación, bajo el esquema de peso a peso.

“Las universidades estatales son eso, estatales, no nacionales. Los gobiernos de las entidades federativas deben asumir la responsabilidad que tienen con sus instituciones y eso es apremiante”, enfatizó.