Plaza Sésamo llega a 18 mil niños en Querétaro
El programa Listos a Jugar se implementa con 18 mil 301 niñas y niños de cuatro y cinco años en 12 municipios. La estrategia trabaja salud, emociones, alimentación y convivencia mediante materiales de Sesame Workshop.
El programa educativo Listos a Jugar alcanzó a 18 mil 301 niñas y niños de cuatro y cinco años en Querétaro durante el actual ciclo escolar, con presencia en 174 preescolares de 12 municipios.
La estrategia utiliza materiales desarrollados por Sesame Workshop, organización responsable de Plaza Sésamo, para trabajar desde el aula habilidades socioemocionales, hábitos saludables, autocuidado y relaciones positivas.
El gobernador Mauricio Kuri González participó este 29 de septiembre en la presentación de los primeros resultados y de la ruta de seguimiento que continuará hasta junio de 2027.
¿Qué aprenden los niños con Listos a Jugar?
El programa está diseñado para utilizar el juego y personajes de Plaza Sésamo como herramientas pedagógicas.
Los contenidos incluyen:
- Reconocimiento y manejo de emociones.
- Alimentación saludable.
- Cuidado del cuerpo.
- Autocuidado.
- Relaciones positivas con otras personas.
- Actividad física y descanso.
- Construcción de ambientes emocionalmente saludables.
Sesame Workshop mantiene además cursos y materiales para docentes enfocados tanto en hábitos saludables como en desarrollo social y emocional.
La estrategia ya ha sido utilizada en otros estados y países de América Latina. En Campeche, por ejemplo, comenzó a implementarse en preescolares durante 2025 con objetivos similares de salud física y emocional.
Participan más de mil figuras educativas
La USEBEQ reportó la incorporación de mil 64 figuras educativas encargadas de implementar y acompañar el programa.
La distribución es:
- 876 docentes.
- 122 directoras.
- 47 supervisoras.
- 13 asesores técnico-pedagógicos.
- 6 jefas de sector.
Este personal recibió materiales y acompañamiento para llevar las actividades a las aulas durante el ciclo escolar.
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, señaló que el programa se integra a las estrategias estatales de convivencia, salud y desarrollo socioemocional.
¿Dónde se implementa?
De los 18 mil 301 estudiantes participantes:
- 8 mil 294 cursan segundo grado de preescolar.
- 10 mil 7 están en tercero.
La cobertura publicada incluye:
- Querétaro: 101 jardines de niños.
- San Juan del Río: 15.
- El Marqués: 12.
- Jalpan de Serra: 9.
- Amealco: 8.
- Pedro Escobedo: 7.
- Corregidora: 6.
- Tequisquiapan: 6.
También participan planteles de Pinal de Amoles, Arroyo Seco, Landa de Matamoros y Huimilpan.
En conjunto son los 12 municipios reportados dentro de la estrategia.
Programa también llega a educación indígena y especial
Además de los jardines de niños señalados, el Gobierno estatal informó la incorporación de:
- Dos Centros de Atención Infantil.
- Dos jardines de niños indígenas.
- Un Centro de Atención Múltiple.
Esto amplía la presencia de la estrategia hacia diferentes modalidades educativas y contextos de atención.
El comunicado no precisa si estos cinco centros están incluidos dentro de los 174 planteles reportados inicialmente o si se contabilizan adicionalmente.
Por ello, para efectos editoriales conviene mantener 174 preescolares como la cifra oficial principal hasta que USEBEQ detalle el universo completo.
¿Es nuevo el programa?
No.
Listos a Jugar forma parte de una estrategia educativa desarrollada por Sesame Workshop desde años anteriores para promover hábitos saludables durante la primera infancia.
La iniciativa ha tenido implementaciones en América Latina y ha sido desarrollada junto con organizaciones vinculadas con salud preventiva infantil.
Sesame Workshop también ofrece actualmente formación para agentes educativos interesados en aplicar actividades relacionadas con salud física, emocional y convivencia en escuelas, hogares y comunidades.
En Querétaro, la novedad está en la escala de implementación dentro del sistema público estatal.
Programa continuará hasta junio de 2027
La estrategia no concluye con la entrega de materiales.
La ruta de trabajo contempla:
- Visitas de observación a jardines de niños.
- Acompañamiento a directivos.
- Seguimiento a docentes.
- Intercambio de experiencias de aplicación.
- Trabajo con madres y padres de familia.
- Evaluación del programa.
El cierre está previsto para el 11 de junio de 2027.
Eso permitirá medir no solamente cuántos estudiantes recibieron materiales, sino cómo fueron utilizados durante el ciclo escolar.
¿Cómo saber si funcionó?
El principal dato pendiente será conocer qué indicadores utilizarán USEBEQ y Sesame Workshop para evaluar resultados.
Será especialmente relevante medir cambios en:
- Reconocimiento y regulación emocional.
- Hábitos de alimentación.
- Actividad física.
- Autocuidado.
- Relaciones entre estudiantes.
- Participación de las familias.
- Uso de los materiales por parte de docentes.
El programa tiene antecedentes internacionales, pero su impacto en Querétaro deberá evaluarse con datos obtenidos específicamente de los estudiantes y escuelas participantes.
