A fin de incorporar la alfabetizaci贸n medi谩tica digital en el sistema educativo y que los ciudadanos cuenten con habilidades para identificar la desinformaci贸n, noticias falsas y discursos de odio, as铆 como para proteger su privacidad en Internet, la senadora Cora Cecilia Pinedo Alonso impulsa una iniciativa para reformar la Ley General de Educaci贸n.
Desde la tribuna del Senado, la legisladora del PT destac贸 que este proyecto tendr铆a un impacto en el desarrollo cognitivo de los alumnos, porque a medida que aprendan a evaluar聽cr铆ticamente la informaci贸n, tambi茅n aprender谩n a analizar, sintetizar y organizarla de manera efectiva.
Adem谩s, consider贸 que estas habilidades son fundamentales para el aprendizaje y la resoluci贸n de problemas, y esenciales para el 茅xito en la educaci贸n superior y en el mercado laboral.
En este mundo de la informaci贸n digital, en el que los datos, im谩genes, videos, noticias y una infinidad de contenidos se transmiten a trav茅s de diversas plataformas, portales, aplicaciones, as铆 como en redes sociales en tiempo real, se hace necesario desarrollar la capacidad de discernir cr铆ticamente la calidad y la veracidad de la informaci贸n.
Refiri贸 que la Unesco defini贸 la alfabetizaci贸n medi谩tica digital como la capacidad de acceder, accionar, comprender, integrar, comunicar, evaluar y crear informaci贸n mediante la utilizaci贸n segura y pertinente de tecnolog铆as digitales.
En este sentido, la legisladora dijo que para fortalecer la educaci贸n digital entre los estudiantes es necesario que los docentes conozcan los temas relevantes, para evaluar cr铆ticamente la informaci贸n e identificar de manera efectiva la propaganda da帽ina.
Agreg贸 que la educaci贸n digital es esencial y sirve para empoderar a los usuarios de la tecnolog铆a, as铆 como para hacer frente al contenido nocivo que puede causar graves da帽os a la sociedad, como la propaganda que incita al racismo, las teor铆as de la conspiraci贸n y la violencia.
Pinedo Alonso subray贸 que los alumnos que son educados en este rubro obtienen habilidades para buscar datos, evaluar la calidad y la relevancia de la informaci贸n, as铆 como para comunicarse y colaborar con otros en l铆nea.
Consider贸 que la alfabetizaci贸n digital tambi茅n puede promover la inclusi贸n social, pues contribuye a que los estudiantes comprendan y aprecien las diferentes perspectivas culturales y a reconocer la diversidad en los medios de comunicaci贸n, con lo que son m谩s propensos a ser ciudadanos activos y comprometidos en una sociedad democr谩tica y plural.
La iniciativa fue turnada a las comisiones unidas de Educaci贸n y Estudios Legislativos Segunda, en la sesi贸n vespertina del pasado 30 de marzo.
